麻黃湯是我們學習的第一個方子，在教科書中也是第一個方子，雖然在臨床中，麻黃湯證不是那麼容易出現，但是麻黃湯中的藥對及以麻黃湯為基礎的方子的運用還是很頻繁的，學習麻黃湯有著其典型性意義。
一個方面，歷來把這個方，叫做“傷寒正局”。古人說它“傷寒正局”，“傷寒”是外感風寒，提到“傷寒”是指的風寒中間重於寒，側重於寒邪。“正局”兩個字，相當於我們現在講的典型。那就是說外感風寒最典型的，傷寒最典型的基礎病機。最有代表性的。古人沒有這種代表性，典型性這些名詞。它叫“正局”，就是最標准的。你知常才能達變，你掌握了最標准的，以它為參照，就能學習一系列的具體的，外感風寒的治法和方劑。這是“傷寒正局”的含義。
第二個，人們常把這個方當作第一張方來學。還有一個，它在我們方劑的君、臣、佐、使基本結構體現上最標准，四個藥，非常標准。是基礎方劑的一種典型結構。你前面總論剛學了君、臣、佐、使這些，到這要看看一個最標准的基本結構。所以學習一個方，學生要知道，這個方學習一些典型性意義在哪裡。
每個方學習，我們不是按照組成、功效、主治這樣下來的。往往先討論病機分析。因為跟上面學習的，《中基》、《中診》裡邊的這個，《中醫診斷學》，診是診，斷是辨證。跟辨證捕捉病機這個知識，利用這個原有一些知識，基礎知識推裡這樣下來，所以學習《方劑》，當然也不是一種模型，有幾種模型。我們後面講到具體方，有的先從藥開始，有的先從病機分析開始，最典型可以從病機分析開始。
